跋涉千余里 助力教转促提升  

——长海县教师进修学校组织对标上海“教研结对交流”求实大讲堂活动

　　为深化“基于学生发展的中小学课堂教与学行为方式转变的策略研究”，切实推动课堂教学改革，精准施力，提高我县中小学教研活动实效，促进教师专业成长，长海县开展教研“求实”大讲堂活动，贯穿2018年上下学期，活动遵循“求真、求实、求效、求果”八字方针，不断创新教研活动的内容和形式，优化方案，聚焦主题，采取“请进来、请上来、网起来”的工作模式，引进专家、名师资源，定期开展“展示引领促提高”活动，介于此，我们以对标上海为契机，2018年5月24日，长海县教育局、长海县教师进修学校特聘请上海崇明区教育学院的吕波副院长一行四人，莅临我县送训送教，开展 “教研结对交流”求实大讲堂活动，教育局韩雪副局长、教师进修学校领导、研训教师、大小长山各中小学领导、学科教师以及骨干教师七十余人参会，其余岛屿学校集中采用直播方式观看。

△崇明区教育学院吕波副院长、长海县教育局韩雪副局长、进修学校李斌校长在活动现场

△长海进修学校王红霞副书记主持会议

　　本次活动由进修学校王红霞副书记主持，安排四个环节：首先由崇明区西门小学施洁蓉老师执教三年级数学--“数据的整理和表示”一课，通过精心的情景创设、缜密的数学思维，引领学生一步步发现问题，解决问题；然后，崇明区长兴中学牛嘉琦老师执教八年级语文--《壶口瀑布》，用教师特有的语文激情，激发学生质疑的兴趣，进而感知、感受课文的深层寓意内涵。随后是崇明区教育学院石谨老师的专题讲座：《聚焦课堂，落实语文核心素养》，石老师阐述了教师在课堂中应该如何落实核心素养，以及语文老师应该具备的素养。下午，崇明区教育学院吕波副院长做了专题讲座：《“专业素养”是打造“主动”“有效”课堂的关键》，从“浅说课堂教学的结构方式、主动有效课堂情理法、主动有效课堂教师要求以及主动有效课堂打造方法”四个方面阐述了教师“专业素养”的在职业生涯中的作用和价值。

△崇明区西门小学施洁蓉老师的意蕴课堂

△崇明区长兴中学牛嘉琦老师的精彩课堂

△崇明区教育学院石谨老师做专题讲座

△崇明区教育学院吕波副院长做专题讲座

　　本次活动是对标上海活动背景下崇明区教育学院组织人员首次来我县送训送教，他们跋涉千余里，助力我县教转实践，开启了我县“求实大讲堂”探索之新征程，不仅为我县教师送来了精彩纷呈的课堂教学，更有鞭辟入里的专题讲座，对把脉和提升我县教育教学质量，助力教研转型，推进全县教师素质提高，促进教与学方式转变课题实施具有重要意义。尤其通过交流研讨，让教师有所碰撞，有所发现，有所借鉴，有所反思，有所收获，促进教师在学习中研究，在研究中思考，在思考中前行，在促进自身专业发展的同时，更好促进我县教育教学质量的提升。

供稿：长海县教师进修学校  李华 傅红