2018年1月5日，四川省宣汉县教师进修学校副校长于建明等一行十人到綦江区考察交流教师培训工作。上午9:00，于校长一行首先来到綦江区教师进修学校参观交流，我校校级领导、部分中层干部参加了交流座谈会。

　　会上，李永文副校长首先代表学校对宣汉县教师进修学校教育同仁的到来表示真诚欢迎，在简要介绍了綦江教师进修校的基本情况后，以《基于信息技术的区域校本培训管理》为题对我区在区级培训项目设计、校本培训区域管理、网络研修整合实施等方面进行了交流，重点对我区校本培训的顶层设计、校本培训系列管理制度建设、校本培训管理平台开发、校本培训管理模式构建、校本培训课程资源开发、校本培训培训师的遴选培养与管理队伍建构、校本培训质量评估标准的研制、成果推广应用等作了详细介绍，同时分享了綦江区作为教育部教师培训学分管理试点区在教师培训学分管理方面的经验与具体做法。

　　随后，我校干训处张天骑主任对我校的干训进行了交流。张天骑主任就我区干部培训概况、运行思考及探索转变等三个方面与来宾进行了分享。张主任提出要让教育干部由恨培训向爱培训转变，让培训变成一种文化，推行“八字”运行机制，引入“steam”课程新理念，以问题为导向，以任务为驱动，开展围绕“课程”的培训探索。

　　宣汉县教科局政工股刘德顺在发言中非常感谢我校以开放的心态，搭建了一个交流学习的平台。认为我校师训、干训工作的开展思路清晰、决策得当、工作富有成效，积累了很多好的经验和做法，非常值得学习借鉴，同时也分享了他们的特色经验。

　　下午3:00，于校长一行来到綦江区南州中学考察交流学习。南州中学教科室副主任梅小洪《以项目为依托，以培训促成长》为题介绍了该校开展校本培训的情况。梅主任从规划引领、项目支撑、夯实研训、重在提升四个方面对南州中学教师发展的自选项目开设、教师团队研训的项目设计、学科组建设的有效途径等进行了交流。宣汉县教师进修学校于校长一行在交流会上对南州中学“五三三校本研训模式”大加赞赏，认为南州中学研发的“教育理念更新、四步互动课堂教学研究、星教师培养工程、教育技术能力提升和班主任能力提升”五大校本研训项目；优化“研训策划、实施和反思”三个研训环节；创新对“项目组、学科组和研训教师”的三项评价体系极富可操作性，非常值得借鉴。

　　他山之石可以攻玉。此次交流活动为今后綦江和宣汉两地间开展教师培训双向交流架起了沟通的桥梁，搭建了有效平台，将有助于两地之间的教师培训机构开阔眼界、创新工作方法，推动教师培训工作再上新台阶。

供稿：重庆市綦江区教师进修学校  李永文

编辑：《师资汇通网》编辑部