继牡丹江师范学院进行专题讲座后，2017年6月4日，黑龙江省虎林市教师进修学校校长徐高应佳木斯大学邀请，在佳木斯大学国际会议中心，为黑龙江省教研员置换脱产学习班，进行了为期一天的专题讲座。佳木斯大学相关领导以及相关项目县市的近200名学员参加了培训。

　　徐校长的讲座以《基于送教下乡开展校本研修的研究与思考》为主题，围绕送教下乡存在的问题与对策、送教下乡背景下校本研修的基本策略、送教下乡组织实施中的体会与收获等方面进行了系统阐述。

△徐高校长讲座

　　徐校长讲座中客观分析了送教下乡存在的包括时间不足、经验不足、保障不足、资源不足、兴趣不足、条件不足等六个方面的主要问题，并针对这些问题提出了七个架构的有效应对策略：一是落实主体责任，架构保障机制；二是确定培训主题，架构培训模式；三是提升培训能力，架构研培队伍；四是研发培训课程，架构内容体系；五是实施混合培训，架构培训网络；六是加强培训管理，架构约束体系；七是动员社会力量，架构服务基础。在“提升培训能力，架构研培队伍”方面，徐校长具体阐述了教研员“七有”行为规范、师德师能提高“五项制度”、研培工作“十项目标”管理制度、教育科研 “三级管理”制度、研培指导 “八项措施”、培训工作“五个体系”等理论。

　　在对校本研修的基本概念、基本要素、基本特点和起源进行简要分析后，徐校长还结合具体数据，详细分析了当前中小学校本研培的现状，并提出了送教下乡背景下促进校本研修活动“相互了解，按需送教；雪中送炭，提高效益；化整为零，各个突破；突出特色，重点研修；合作互助，共同发展”的总体思路。

　　在阐述送教下乡组织与实施中的几点体会与收获时，徐校长做了四点归纳：一是目标任务的明确，可以让送教更有实效性；二是现代教育技术的运用，可以让送教更灵活；三是站位的正确选择，可以让教研员更好地成长；四是送教下乡与校本研修的结合，可以开出特色之花。

　　徐校长自己制作的讲座课件中包含100多张图片，多个视频资料，设计精美高效。他的讲座既有理论高度，又有实操案例，博得了与会教师的热烈掌声，得到了培训机构和参训学员的一致好评。

△学员与徐高校长合影

　　参训学员和县市还通过徐校长的介绍，对虎林推进教育事业发展所采取的措施及取得的成绩表现出浓厚的兴趣，纷纷表示要到虎林考察学习。

供稿：虎林进校

师资汇通网特约通讯员 王晶春