陈大伟教授与学员合影

成都大学师范学院陈大伟教授2006年在全国首倡“观课议课”，并进行了持续十多年的学术研究和实践创新。目前已有：“观课议课与教师成长”、“观课议课的教研范型”、“观课议课的科研范型”、“追求教师幸福生活”、“建设理想课堂”等研究和实践成果，形成了较为完整的观课议课理论和实践体系，对推动学校课程与教师变革、促进教师专业成长、实施有效教研都产生了积极影响，被誉为教师教育的“桥梁专家”。

陈大伟教授是全国教师培训机构发展联盟“特聘专家”，他和其“观课议课”深受校长、教研员和一线教师欢迎。

陈大伟教授于成都授课

教学质量在课堂，教师成长在课堂，教学管理在课堂，教研现场在课堂。

观课议课是教研员、学校管理人员和教师必备的专业基本功，学会观课议课是学会教学、学会教研、学会课程领导与管理的重要途径。

陈大伟教授著作

“观课议课”是什么？观课议课是参与者以课堂教学活动为依据，围绕共同关心的教学问题和有价值的课堂现象进行对话交流，以发现和理解教学、改善和创新课堂、并促进教师专业成长的一种研修活动。

“观课议课”与“听课评课”的对比

为更好地服务全国教师培训机构发展联盟成员单位和全国各区县教师进修学校、教研室、教科室、中小学，全国教师培训机构发展联盟联合四川省乐山市市中区教师进修学校（联盟单位）举办“陈大伟：观课议课大讲堂”乐山专场，具体事宜通知如下：

一、时间及地点

研训时间：2016年11月16日-20日（16日报到）

研训地点：乐山市徐家匾小学（四川省乐山市市中区徐家扁街222号）

二、研训对象

全国各教师培训机构、教研室、教科室、中小学的培训师、教研员、研究员、教务主任、教科室主任、教研组长、备课组长、骨干教师等。

三、研训内容及日程安排

第一天（全天）：报到，领取培训资料。

第二天（上午）：观课议课本体论

1. 观课议课的基本概念

2. 观课议课的文化理念

3. 观课议课的主要策略

4. 观课议课的实施路径

5. 观课议课的特点优势

6. 观课议课的局限回避

（下午）：观课议课认识论

1. 观课议课的“三观”

2. 观课的视角

3. 理想课堂的目标

4. 有效教学

5. 教育真理的境脉特征

第三天（上午）：观课议课条件论

1. 研修积极性的需要管理

2. 研修过程体验

3. 内部评价视点

4. 提供思想和促进思想

5. 思维方式改变

6. 经历和经验、经验和反思，经验+反思=成长

（下午）：观课议课方法和技术

1. 平常心和常态课

2. 观课议课的准备

3. 怎样观察

4. 给上课教师当助教

5. 以学论教

6. 教育现象和问题

7. 观察量表

第四天（上午）：观课议课过程与案例研究

1. 教学洞察力

2. 教学想象力

3. 论课文化概念

4. 论课的对话模型

5. 教育案例和案例研究

6. 对话过程的要求

7. 议课的追求

（下午）：观课议课行动研究

1. 理解行动研究

2. 观课议课流程

3. 行动研究的问题

4. 分项观察与研究设计

5. 课前会议

6. 行动研究中的议课

7. 预设主题和生成问题

8. 推动观课议课的主要步骤

四、费用相关说明

1. 培训费660元/人，开票内容为教育培训费（可向指定账号汇款或现场刷卡领取发票）。

2. 收款单位名称：深圳市师资汇通教师培训机构发展研究中心

开户银行：中国工商银行深圳龙岗支行

银行账号：4000028509201853023

3. 学员交通、食宿费用自理，具体事宜可委托会务组代办。

五、报名方法及注意事项

1. 参训学员填写“陈大伟：观课议课大讲堂”乐山专场报名回执（可索取回执），加盖单位公章后扫描邮件发至联盟秘书处邮箱：1217359927@qq.com。

2. 秘书处收到回执在三个工作日内进行资料审核后，通过邮件形式发放《开讲通知书》，上课地点和报到地点详见《开讲通知书》。

3. 咨询电话：

   吴老师  18802012915

   曹老师  13928890109